おうちですごすみつばちっこ&地域のこどもたちへ!給食室からビヨンビヨン胡瓜

給食室

こんにちは。給食室です。
胡瓜の美味しい季節になってきましたね。
西山の畑でも、浅本畑でも、夏本番にむけて胡瓜やトマトを植えています。収穫が楽しみですね。

今日は子どもたちに人気の「ビヨンビヨン胡瓜」に挑戦しました。またみんなに見てもらえるように頑張ります。

ビヨンビヨンにした後はざく切りにしてサラダに入れたり炒め物にしたりするといつものご飯もより一層楽しくなるかもしれません。良かったらおうちでもやってみてくださいね。

みんなに会える日を楽しみにしていまーす。

おうちですごすみつばちっこ&地域のこどもたちへ!みつばちっこの端午の節句の日です。

みつばちっこ 給食室

今日は、5月をゆっくり楽しんだ中での、みつばちっこの端午の節句のお祝いの日です。

みつばちのこいのぼり、今日も悠々とおよいでるよ!

 

朝に、がもうちゃんが手作り紙芝居を読んで1日がはじまりました。

おうちにいるみつばちっこさんや地域の皆さんも、見てね!

「げんきにのぼれ。こいのぼり」というお話です。

 

 

そして、給食も、おいしいお楽しみ給食でしたよ。

おうちでも、お母さん、お父さんとつくってみてね。

 

 

 

ちなみに、何日か前の事務所にはこんな張り紙!

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おいしかった~!今日のお昼ご飯の絵を、早速書いていた、Hちゃんです!

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みんなで一緒に♬歌遊びの時間(2)&新たまねぎの収穫!

みつばちっこ

あさも畑で、おいしい新たまねぎの収穫ですよ。

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うわ~!いっぱいやな~!!

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収穫の丁寧な仕上げも大切なお仕事だね。IMG_9350

 

 

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もみのき・ぽぷらさんで一緒に、こんなにい~っぱい収穫して持って帰ってきてくれましたよ!

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さっそく、この日のおやつであま~いたまねぎ!おいしかった~!

 

 

 

 

 

 

さて、おうちにいるみつばちっこたち&地域のこどもたちへ!

今日は、みつばちのみ~んなの、主任の梅ちゃんです。

こどものいる前で、録画はしたくないので、いつも、大人だけのときに撮っているんですが、

夜のホールでも、まるでこどもたちが真ん前にいるよう!こどもたちと一緒の時って、みつばちっこ大人たちはいっつもこんな感じなんですよ。おおはりきりで歌って踊って!

お父さん、お母さんも、ぜひおもいっきり楽しんで子どもとうたって踊ってみては?

追伸!ピアノや伴奏が無くても「口伴奏!」で、ばっちりできますよ~!

山では野イチゴの白い花が咲いています。おいしくなるのももう少し!楽しみだね!

 

 

 

そして、お知らせ!!

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い~っぱいのたまねぎがまだまだ保育園にあるので、おうちにいるみつばちっこや地域のみなさん。

お買い物や気分転換の近場お散歩のときには「たまねぎとりにきたよ~」と、インターホン鳴らしてお立ち寄りくださいね。一緒に味わいましょう!!新鮮なうち&みつばちっこの給食やおやつで無くなるまえに、お早めにね。

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今日は「こどもの日」/児童憲章制定の日&みんなで一緒に♪手遊びの時間(2)

みつばちっこ

今日は「こどもの日」

おうちにいなければいけない今年の5/5ですが、お天気は青空ですね。

 

さて、みつばち保育園で使われている毎日の連絡ノート「はばたき」

そして、みなさんの母子手帳にも書かれているのですが・・・

表紙をあけると何が書いてあるか、ご存知ですか?

 

 

 

 

 

 

児 童 憲 章

 

われらは、日本国憲法の精神にしたがい、児童に対する正しい観念を確立し、

すべての児童の幸福をはかるために、この憲章を定める。

 

・児童は人として尊ばれる。

・児童は社会の一員として重んぜられる。

・児童はよい環境の中で育てられる。

 

 

 

 

 

 

児童憲章の前文が書いてあります。

昭和26(1951)年の5月5日「児童憲章」が制定されました。

 

 

 

少し長いですが、この日にはやっぱり、毎年じっくりふりかえりたいな。と・・全文をのせます。

 

今年のこどもの日がこんな形で迎えるとは思ってもみませんでした。

今の状況を考えると・・私たち大人は知恵を工夫をやわらかさをもって「何か」を変革しながら、あわせて堅い意志で「根幹」を守り続ける営みをせねば、と。

ぜひ、この機会に一言一句じっくり、共に読んでみましょう。

 

わが子はもちろんのこと、すべての児童に・・・・。この児童憲章の理念を、今一度、大人たちで共に深め合いましょう。 きっと特別なことでなく、わが子とのなにげない日常の暮らしの中にいっぱいちりばめられていますよ。

そして、、どの立場の人も未曾有の経験で大変な今だからこそ、政府や自治体にも「こどものおかれている状況」をまっすぐこれらに基づいて実行してほしいと思います。

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児 童 憲 章

 

われらは、日本国憲法の精神にしたがい、児童に対する正しい観念を確立し、すべての児童の幸福をはかるために、この憲章を定める。

 

・児童は人として尊ばれる。

・児童は社会の一員として重んぜられる。

・児童はよい環境の中で育てられる。

 

 

一・すべての児童は、心身ともに健やかにうまれ、育てられ、その生活を保障される。

二・すべての児童は、家庭で、正しい愛情と知識と技術をもって育てられ、家庭に恵まれない児童は、これにかわる環境が与えられる。

三・すべての児童は、適当な栄養と住居と被服が与えられ、また、疾病と災害からまもられる。

四・すべての児童は、個性と能力に応じて教育され、社会の一員としての責任を自主的に果たすように導かれる。

五・すべての児童は、自然を愛し、科学と芸術を尊ぶように導かれ、また、道徳的心情がつちかわれる。

六・すべての児童は、就学のみちを確保され、また、十分に整った教育の施設を用意される。

七・すべての児童は、就業指導を受ける機会が与えられる。

八・すべての児童は、その労働において、心身の発育が阻害されず、教育を受ける機会が失われず、また、児童としての生活がさまたげられないように保護される。

九・すべての児童は、よい遊び場と文化財を用意され、悪い環境から守られる。

十・すべての児童は、虐待、酷使、放任その他不当な取扱からまもられる。あやまちをおかした児童は、適切に保護される。

十一・すべての児童は、身体が不自由な場合、または精神の機能が不充分な場合に、適切な治療と教育と保護が与えられる。

十二・すべての児童は、愛とまことによって結ばれ、よい国民として人類の平和と文化に貢献するようにみちびかれる。

 

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ちなみに、この絵本「児童憲章のえほん  そのとおりそのとおりおじさん」もぜひ読んでみてくださいね。

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全てのこどもたちや人々にとって、「人として尊重される生き方・暮らし方」が実現できる健康で平和な営みとなりますように。

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さて、おうちにいるみつばちっことお父さん、お母さん&地域のこどもたちへ!

一緒に手遊びしよう!

今日はどんぐり組の、みのりちゃんがしますよ!

地域のみなさんも知っているかな?と~っても簡単でポピュラー♪な手遊びですよ。

そして、他にも「ヘリコプタ~♪」「ちょうちょさん~♪」などなど、いろいろ出来るので挑戦してみてね!

 

 

“檻の中のライオン”今日は「憲法記念日」です

みつばちっこ

この日、例年ならさまざまな研修や集会・イベントが開催されています。

今日は「憲法記念日」祝日の意味をふりかえりながら・・。

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今年は、残念ながら開催されず。参加できず。

自粛でおうちにいるので、初めて「zoom」での研修に初挑戦&参加しました。

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以前、講演会に参加した「弁護士 楾 大樹さん」の講演。「なぜ、憲法があるの?なぜ、そうなっているの?」という根っこの部分に踏み込んだ、とても分かりやすい研修です。今回zoomで開かれるということで、再度この日に学びを!と。

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「政治的思想信条の違いを超えて、「土俵」であり「檻」である憲法の仕組みを知る」楾大樹さんのお話のこの部分は「確かにな~!!」と。憲法そのものの根っこを考える大きなひとつです。

 

 

 

憲法って・・・実はすごく身近で私たちの日々の暮らしに直結しているのです。

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「檻の中のライオン」ぜひ読んでみてください!(貸し出しますよ~)

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ちなみに・・・憲法記念日にちなんで、問題です!

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答えは「檻の中のライオン」を読んで見てね。または、おうち時間にいろいろ調べてみてくださいな。または、丸国まで。?(中学生たちは、ぜひ読んで自宅学習してみてくださいね。公民の資料集にも掲載されて使われています。)

 

ちなみに、子ども用の絵本「おりとライオン」もありますよ。小学生のこどもたち、おうち時間にぜひ読んで見ては?(どちらも貸し出します)

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子どもが大切にされる社会・すべての「人」が尊重される社会を願って。。「不断の努力」を!(第11条~第14条)

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そして「平和な今と未来を子ども達に手渡そう!」(第9条)

 

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