2020年5月31日
みつばちっこ
保育園の仲間も1日1日と増えてきました!6/1からはゆるやかな家庭保育協力となります。
14日まで、感染拡大しないことを願って&95人のお友達の笑顔があつまって、にぎやかなみつばちになるのも、もうちょっと?かな?
地域の皆さんからも、少しづつお電話を頂いています。
もう少し、お待ちくださいね。
さて、本日は小さいこどもたちだ大好きな手遊びですよ!
しいのみのかよちゃん&ピアノはさっかいさんですよ。定番手遊び&簡単なので、ぜひ覚えてね!
そして・・先週のもみのきさんの様子です!田植えをする前のあさも畑にて。
さて?なにをしていると思います???
今年もしましたよ~!!「鯉つかみ!!」
昨年度、田植え前の過ごしをあれこれおもいめぐらしながら・・・そういえば、昔あった商店街のお米屋さんで、鯉の絵と一緒に「田鯉農法」って、なんか見たよ~な?と、思い出し、浅本くんに相談したのがはじまりです。そして、昨年度初めてやってみた「鯉つかみ!」
今年の年長さんには、ダイナミックにはじけてほしくって、大~~きな鯉を用意しましたよ!
さあ?どうかな~?
何も知らず、いつものようにあさも畑の田んぼに遊びにきたもみのきさん。「あっ?なんかいる??!!」
「Sがな、田んぼにザブン!って飛び込んでな、こうやってガシッ!って、つかまえはんねんで~!」と、何人ものもみのきさんが教えてくれました!鯉つかみ名人Sくん、すごいな~!
その姿をみて、どんどん仲間が挑戦!!
やった~!大きな鯉やな~!勇気あるな~!
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ちょっと、ドキドキのおともだちも、仲間と一緒なら大丈夫!!つかまえたっ!
「 田鯉農法」は、稲の間に生える雑草や害虫を鯉に食べてもらい、無農薬で育てる方法です。土をかき混ぜてもらうことで酸素や栄養分もいきわたり、稲がよく育つのです。なので、本当は、鯉にお仕事してもらって収穫前にこの鯉つかみの姿なのですが(そして、その鯉もお料理していただく)。・・・あさもの田んぼでは、その前に鯉を空から狙う生き物が・・(昨年もそうだったらしい)
なので、田鯉農法は実現できないのですが、こどもたちには、鯉や合鴨(合鴨農法も同じく)などなど、自然は繋がっていきながら恩恵をうけて命が育っていくことをいろいろな形で継承していきたいと思います。
「なんで、田んぼで鯉つかみ?」そんなところから、ね。
みつばちっこに身体を貸してくれた鯉さんたち。どうもありがとうでした(しんどかったね~。ごめんね)
このあと、今回の鯉は近くの川にほっこり泳いで放流しましたよ。
追伸・・・保育園ではもうじき決算です。予算を組む時、みなさんの税金で委託費が入り、それをこどもたちの保育に返すのに、限られた大切な財源をどう使うか?補助金をどう使うか?いろいろ考えます。日々もそう。
こどもにとって本当の意味で、豊かな育ちと環境を実現するには・・・。
そんな事をあれこれ思いめぐらしながら・・・
◎万円をキャラクターのプラスチック知育玩具に使うなら、この大~きな鯉に惜しみなく使う!
◎十万円の立派な既成遊具を取り付けるなら、トラックい~っぱいの安全な土や砂を入れる!
毎月◎十万円で専門講師を依頼して教室するなら、毎月おもいっきり自由に遊べる「畑」や「水」を確保する財源に使う!
◎百万円の整った自動設備をいれるなら、ぬくもりのある質のいい木を存分に使い、想いを共にする信頼できる職人さんの手で藤棚を創り、こどもや大人の眼にふれる豊かな植栽を植え、テラスも木にこだわり張り替える!
そして、人なくしては保育はなりたたず。たとえ「人件費率高いですよ~」といわれても、ゆずれない!
そんな事をしながらも、健全経営をしなければ本末転倒なので、こまめに電気は消して回る。補助金獲得に書類と格闘。事務の先生は裏紙を丁寧リサイクル。3人の運転手さんは自分たちであちこち修理を考えてしてくれる。こどもも「紙ちょ~だい!」と、裏紙をもらいにやってくる(笑)
新型コロナにかかわる課題あれこれ出てくる中、国や自治体の保育予算がもっと保障されるように(一番は配置基準の見直しを!!)声をしっかりあげなければ!と思います!
大きな鯉を見ながら、こんなことが浮かんでしまう昨今です。
そして、みつばちっこたちの表情をみていると「間違いなし!!」と、確信!
いっぱい遊ぼう!!そして、五感に響く経験をいっぱい重ねていこうね!
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2020年5月24日
みつばちっこ
「ただいま~!見て見て~!ジャムにするねん~!」最近のぽぷらさん。お散歩からかえってくると、手にはおいし~い野イチゴいっぱい!
児子神社お近くの地域のみなさんに「今年も来たね~」と温かく見守っていただきお世話になりながらの、野イチゴとり。こどもたちが野イチゴを楽しみにしているのを知って、その場所は草刈りをせずに残しておいて下さったりと、本当にありがたいです。
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おいし~い真っ赤な野イチゴどれかな~。ぽぷらさんにもなると、おいしそう~なのを選んで探すんですよね~。
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手にはいっぱいのおいしそうな「野イチゴ!」
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合間でみつけた若竹ニョキニョキにおおはしゃぎ!!「なんか先っちょからも出てるで~!」
「これは、背がたか~いな~」見上げるRちゃん。
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「こっちのはどうかな~?」竹藪の竹、一本一本の姿の違いにワクワク!自然の中には、楽しい発見がいっぱいやね
しいのみさん(1歳児)も、ひとつ大きくなって、園バスを使ってのあちこちのお散歩にも出かけています。生まれて初めて出会うもの、い~っぱい!!「これ、なに??」さわって、見て、たしかめて~!
大きくなったら、たけのこ堀りにいこうね~!
さて、緊急事態宣言も解除されましたが、まだ全員そろってのみつばち保育園ではありません。
家庭保育ご協力のみなさん、本当にありがとうございます。
以前、ブログやお知らせで「畑のたまねぎ、どうぞ~。とりにきてね」とお伝えしたのですが、たくさ~んのおともだちやお母さん、お父さんが、保育園に立ち寄って元気なお顔をみせにきてくれました!
い~~~っぱいの玉ねぎが、ぴかぴかになりましたよ。みんなで、畑のおいしいを一緒に!うれしいな。
そして、何よりもやっぱり、ひとりひとりの笑顔に出会えること、おしゃべりできることが、本当にうれしいです。
保育園でも、今後の在り方についていろいろ検討しなければいけばいことが多々多々ありますが、一つ一つ知恵を出し合いながら、皆で進んでいきたいと思います。
先日、保護者会のおかあさんたちが、学習会部の冊子素案をもってきてくださいました。
なかなか、すごいな~!と。職員私たちが、なかなか手がつけられなかった部分を練って形にしてくださったり、さらに、いろんなアイデアも!
2020実行委員会の手づくりマスクも、世間より先立っての即アイデア&動きだったので、本当に大反響!毎日といっていいくらい「マスクありますか~?」と、連日発注&大反響!見事「もう、この辺でいったん閉めます~(笑)」と、完売になりました。
クラスでは監事さんが「クラスの会えないこどもたちのことも」と考えながら、はばたきノートの下敷きをクラスのひとりひとりの一人一人の顔写真を入れてラミネートで作り、手作りこいのぼりかばんに入れてプレゼントしたり、、。
まだまだ課題蓄積で、日常は取り戻せていませんが、みんなのみつばちであることは、変わりなし!!大きな支えです。ありがとうございます。
さて、おうちにいるみつばちっこ&地域のこどもたちへ。
もう少しで一緒に遊べるときがくるかな?それまで、お母さん、お父さんといっぱい遊んでね。
どんぐり組の中村ちゃんとかえで組のあやのちゃんの二人手遊びです!(遊んだあと、お手々洗ってね~)
カエルとりも大好きなみつばちっこ。この手遊びも大好きですよ。
お父さん、お母さんが覚えて、我が子と楽しく挑戦してみてね!大成功するかな?
2020年5月13日
みつばちっこ 給食室
今日は、5月をゆっくり楽しんだ中での、みつばちっこの端午の節句のお祝いの日です。
みつばちのこいのぼり、今日も悠々とおよいでるよ!
朝に、がもうちゃんが手作り紙芝居を読んで1日がはじまりました。
おうちにいるみつばちっこさんや地域の皆さんも、見てね!
「げんきにのぼれ。こいのぼり」というお話です。
そして、給食も、おいしいお楽しみ給食でしたよ。
おうちでも、お母さん、お父さんとつくってみてね。
ちなみに、何日か前の事務所にはこんな張り紙!
おいしかった~!今日のお昼ご飯の絵を、早速書いていた、Hちゃんです!
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2020年5月9日
みつばちっこ
あさも畑で、おいしい新たまねぎの収穫ですよ。
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うわ~!いっぱいやな~!!
収穫の丁寧な仕上げも大切なお仕事だね。
もみのき・ぽぷらさんで一緒に、こんなにい~っぱい収穫して持って帰ってきてくれましたよ!
さっそく、この日のおやつであま~いたまねぎ!おいしかった~!
さて、おうちにいるみつばちっこたち&地域のこどもたちへ!
今日は、みつばちのみ~んなの、主任の梅ちゃんです。
こどものいる前で、録画はしたくないので、いつも、大人だけのときに撮っているんですが、
夜のホールでも、まるでこどもたちが真ん前にいるよう!こどもたちと一緒の時って、みつばちっこ大人たちはいっつもこんな感じなんですよ。おおはりきりで歌って踊って!
お父さん、お母さんも、ぜひおもいっきり楽しんで子どもとうたって踊ってみては?
追伸!ピアノや伴奏が無くても「口伴奏!」で、ばっちりできますよ~!
山では野イチゴの白い花が咲いています。おいしくなるのももう少し!楽しみだね!
そして、お知らせ!!
い~っぱいのたまねぎがまだまだ保育園にあるので、おうちにいるみつばちっこや地域のみなさん。
お買い物や気分転換の近場お散歩のときには「たまねぎとりにきたよ~」と、インターホン鳴らしてお立ち寄りくださいね。一緒に味わいましょう!!新鮮なうち&みつばちっこの給食やおやつで無くなるまえに、お早めにね。
2020年5月5日
みつばちっこ
今日は「こどもの日」
おうちにいなければいけない今年の5/5ですが、お天気は青空ですね。
さて、みつばち保育園で使われている毎日の連絡ノート「はばたき」
そして、みなさんの母子手帳にも書かれているのですが・・・
表紙をあけると何が書いてあるか、ご存知ですか?
児 童 憲 章
われらは、日本国憲法の精神にしたがい、児童に対する正しい観念を確立し、
すべての児童の幸福をはかるために、この憲章を定める。
・児童は人として尊ばれる。
・児童は社会の一員として重んぜられる。
・児童はよい環境の中で育てられる。
児童憲章の前文が書いてあります。
昭和26(1951)年の5月5日に「児童憲章」が制定されました。
少し長いですが、この日にはやっぱり、毎年じっくりふりかえりたいな。と・・全文をのせます。
今年のこどもの日がこんな形で迎えるとは思ってもみませんでした。
今の状況を考えると・・私たち大人は知恵を工夫をやわらかさをもって「何か」を変革しながら、あわせて堅い意志で「根幹」を守り続ける営みをせねば、と。
ぜひ、この機会に一言一句じっくり、共に読んでみましょう。
わが子はもちろんのこと、すべての児童に・・・・。この児童憲章の理念を、今一度、大人たちで共に深め合いましょう。 きっと特別なことでなく、わが子とのなにげない日常の暮らしの中にいっぱいちりばめられていますよ。
そして、、どの立場の人も未曾有の経験で大変な今だからこそ、政府や自治体にも「こどものおかれている状況」をまっすぐこれらに基づいて実行してほしいと思います。
児 童 憲 章
われらは、日本国憲法の精神にしたがい、児童に対する正しい観念を確立し、すべての児童の幸福をはかるために、この憲章を定める。
・児童は人として尊ばれる。
・児童は社会の一員として重んぜられる。
・児童はよい環境の中で育てられる。
一・すべての児童は、心身ともに健やかにうまれ、育てられ、その生活を保障される。
二・すべての児童は、家庭で、正しい愛情と知識と技術をもって育てられ、家庭に恵まれない児童は、これにかわる環境が与えられる。
三・すべての児童は、適当な栄養と住居と被服が与えられ、また、疾病と災害からまもられる。
四・すべての児童は、個性と能力に応じて教育され、社会の一員としての責任を自主的に果たすように導かれる。
五・すべての児童は、自然を愛し、科学と芸術を尊ぶように導かれ、また、道徳的心情がつちかわれる。
六・すべての児童は、就学のみちを確保され、また、十分に整った教育の施設を用意される。
七・すべての児童は、就業指導を受ける機会が与えられる。
八・すべての児童は、その労働において、心身の発育が阻害されず、教育を受ける機会が失われず、また、児童としての生活がさまたげられないように保護される。
九・すべての児童は、よい遊び場と文化財を用意され、悪い環境から守られる。
十・すべての児童は、虐待、酷使、放任その他不当な取扱からまもられる。あやまちをおかした児童は、適切に保護される。
十一・すべての児童は、身体が不自由な場合、または精神の機能が不充分な場合に、適切な治療と教育と保護が与えられる。
十二・すべての児童は、愛とまことによって結ばれ、よい国民として人類の平和と文化に貢献するようにみちびかれる。
ちなみに、この絵本「児童憲章のえほん そのとおりそのとおりおじさん」もぜひ読んでみてくださいね。
全てのこどもたちや人々にとって、「人として尊重される生き方・暮らし方」が実現できる健康で平和な営みとなりますように。
さて、おうちにいるみつばちっことお父さん、お母さん&地域のこどもたちへ!
一緒に手遊びしよう!
今日はどんぐり組の、みのりちゃんがしますよ!
地域のみなさんも知っているかな?と~っても簡単でポピュラー♪な手遊びですよ。
そして、他にも「ヘリコプタ~♪」「ちょうちょさん~♪」などなど、いろいろ出来るので挑戦してみてね!
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